本教材正在編寫過程中，以民宿開辟取運營辦理爲從線，正在認知民宿的根本上、凸起若何創辦民宿、若何運營辦理民宿，若何營銷推廣民宿等民宿辦理取運營工做的適用性學問，使學生可以大概盡快控制行業工做流程和要求。正在內容組織上以民宿開辟取運營辦理過程內正在邏輯爲從線，通過項目引領，細心設想和營制取學生認知程度相婚配中國民宿課本、取行業情況相呼應的情境，讓學生邊學邊做邊總結，從而無效地包管了學生正在學問、技術、本質各方面的平衡成長以及職業能力的全體提拔。全書分爲五大模塊，十六個項目。涵蓋民宿認知、民宿籌謀、民宿運營、民宿營銷、民宿案例等內容。每個模塊下設置“導言”，歸納綜合模塊旨；每個項面前目今設項目導入、方針、具體。

本教材既可做爲高職高專院校民宿辦理取運營專業的焦點課程教材，又可做爲民宿管家及民宿運營者的必備參考。國內民宿民宿出租找什麽平台

3。本教材內容設想上爲學生此後的教育和持續創制了接口和前提，添加了需要的拓展性講授內容。

旅逛業的不竭成長爲民宿財産的成長奠基了根本民宿開辟取運營辦理的幹貨藏正在，民宿財産由此邁入了高速成長的階段，並已成爲主要住宿業態這本教材裏2023年4月13日。2019年旅逛民宿呈現顯著的特征，旅逛民宿財産從導發力的全新時代。教育部立腳新成長階段，爲全面落實“十四五”規劃和2035年近景方針，對接新經濟、新手藝、新職業推進職業教育專業升級改制，2021年正式推出了“民宿辦理取運營”專業。“民宿開辟取運營辦理”做爲“民宿辦理取運營”專業焦點課程，貧乏響應的專業教材，處置多年民宿研究並有豐碩講授經驗的董珍慧傳授傾力打制的《民宿開辟取運營辦理》教材應運而生。

1。模塊化的教材設想，凸起以本質爲焦點、以能力爲本位，沈正在學問和技術的矯捷使用，各模塊能成爲一個講授單位。宜蘭童玩節